大衛的數位筆記

若以學習方式來區分，數位學習可分為同步學習、非同步學習及混合式學習三種。

• 同步學習
• 指教學者與學習者在指定時間內一起上線進行教育和學習的活動，利用如虛擬教室(Virtual Classroom)、視訊會議、串流媒體(Streaming Video)等工具進行學習活動。
• 優點：可克服地理上的限制，即時互動；
• 缺點：時間上較無彈性。
• 非同步學習
• 學習者可依自己需求，在任意時間、地點上線學習，使用的工具如討論區、E-Mail等。
• 優點：較具彈性，並可避免多人於同一時間上線而造成網路頻寬不足的情形；
• 缺點：互動性較差。
• 混合式學習
• 透過多樣化的授課方式，如講師授課、光碟片或線上課程，藉由實體及線上課程的交互進行，強化及延伸學習效果。
• 一般常見者乃於傳統課堂教學(Classroom-Based Learning)之外，另提供線上的溝通學習途徑，使實體與虛擬的教學模式得以相輔相成。
• 優缺點：兼備同步和非同步學習之特性。