因子
因子的產生:來自樣本不同的屬性;
如樣本的性別、職業、教育程度、種族等,這些都是來自樣本自然的屬性。
各種屬性會因其性質的不同而分成幾個類別,
如性別可分為男、女,職業可分為軍、公、教、農、工、商等。
因子的產生:來自實驗不同的處理;
如實驗者可藉由不同的教學法和不同的教學氣氛來觀察受試者的學習效果。
教學法和教學氣氛即是兩個因子,此又可隨實驗者的研究目的而分為幾個類別,
教學法-可分為啟發式、講演式、欣賞式等;
教學氣氛-可分為嚴肅及輕鬆的氣氛。
助聽器相容性不再評級
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很久以前介紹過 助聽器相容性評級 (HAC Rating),不過我最近查詢資料時(後知後覺地)注意到有些較新的手機只有標示「符合」,沒有細分評級。
查詢後發現是因為先前版本的 ANSI C63.19-2011 標準才有「評級」,較新版本的 ANSI C63.19-2019
標準只有「符合」或「未符合」的結果。...
6 天前


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