影音時代來臨，每個人都可以運用身旁的各種媒介發揮獨特創意與想法，向世界發聲。富邦文教基金會繼2007年邀請五大洲青少年拍攝跨國紀錄片─『MY 24 HOURS（我的24小時）』之後，今（2009）年續拍『MY 24 HOURS II（”我的24小時”第二集）』，以「家庭」為拍攝主題，由5個國家（日本、剛果、芬蘭、巴西、台灣）的青少年當導演，特別邀請『翻滾吧，男孩！』金馬獎最佳紀錄片導演林育賢等知名團隊擔任監製，讓青少年說自己的話、拍自己的世界，反過來做媒體的主人！
「MY 24 HOURS II」片長加上側拍花絮共計70分鐘，從找定國際專業導演擔任監製，挑選拍片的青少年團隊，輔導青少年自己寫腳本、拍攝、後製，歷經一年時間完成，該部紀錄片業於7月2日下午3點30分在台北電影節舉辦首映會，並獲邀為亞洲最大型青少年影展－「首爾國際青少年影展」（Seoul International Youth Film Festival）觀摩片，民眾將可透過鏡頭，看到世界上不同角落年青人的生活樣貌、家人關係與同儕互動。
今年的影片主題是「家庭」，日本團隊分享父母親給孩子自由發展空間，造就青少年發展自己的興趣；芬蘭的教育制度素有「世界第一」之稱，片中描述高中時期的男女生對愛情的看法，以及單親家庭教育下，青少年的成長實錄。
反觀位於非洲剛果的金夏沙青少年，就沒有像芬蘭、日本的青少年一樣，擁有良好的生活環境。剛果歷經長期戰爭以及社經狀況不穩定，街頭經常可見無家可歸的流浪兒，同樣10幾歲的他們，必須迫切學習的是－如何自食其力才可得以生存；南美洲的巴西分別探討富爸爸與窮爸爸對孩子的教育態度。
最後，將鏡頭拉回台灣看看青少年在想什麼？根據調查，台灣國中生睡眠時間6-8小時是全球最短的國家，而且大部分國中生說他們每天上課時間都像處於夢遊狀態；這部影片則是紀錄這些愛夢想的國中生所面對的課業壓力以及親子關係。
【My 24 hours II─我的24小時II】台灣(上)
【My 24 hours II─我的24小時II】台灣(下)
其他國家
統籌策劃本片的富邦文教基金會表示，影音媒體教育是全球的趨勢，近年來聯合國兒童基金會（UNICEF）將「青少年發聲」視為重點工作，在世界各地輔導青少年善用媒體科技發聲：而在國內，教育部近兩年亦致力推動「國民中小學媒體素養教育推廣」，富邦文教基金會已於民間深耕媒體素養觀念多年，此次透過跨國記錄片的拍攝，連結台灣與世界各地青少年，除了希望帶給國內青少年與老師、家長更寬廣的國際視野，更盼藉此鼓勵更多青少年「近用媒體」、勇於發聲，以影像方式深入討論各種不同的議題，這就是一種媒體素養教育的實踐。
...
0 意見