"Moodle"在教育上的應用已有很長的一段時間，2004年的時候，老師還拿它作課程專題，大家研究了整整一個學期。但是我一直發現對岸的的資料更多，投入更多；當年的研究參考資料如此，現在看到還是。雖然國內相關的研究、站台也不少，闢如我使用的平台"科學園"，就是最佳代表，但看到大陸上投入的熱烈，眼睛還是為之一亮。
這次在朱國斌老師的Blog上看到一些文章，發現"Moodle"已經被稱為"魔燈"，很有意思，"魔燈"是否代表著老師的願望就可實現呢？呵呵！希望吧！
參考文章：
[教育技术]中国教师开始学习使用Moodle
NAL-NL3 助聽器處方公式
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自從澳洲國家聲學實驗室 (National Acoustic Laboratories, NAL) 去年預告 2025
年即將推出新的非線性助聽器處方目標公式
NAL-NL3，我就一直很期待，尤其預告中還提到這一版採用模組化設計，除了「主要聆聽情境的處方目標」之外，還會單獨針對「特定聆聽情境」計算處方目標。 ...
1 週前
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