"Moodle"在教育上的應用已有很長的一段時間，2004年的時候，老師還拿它作課程專題，大家研究了整整一個學期。但是我一直發現對岸的的資料更多，投入更多；當年的研究參考資料如此，現在看到還是。雖然國內相關的研究、站台也不少，闢如我使用的平台"科學園"，就是最佳代表，但看到大陸上投入的熱烈，眼睛還是為之一亮。
這次在朱國斌老師的Blog上看到一些文章，發現"Moodle"已經被稱為"魔燈"，很有意思，"魔燈"是否代表著老師的願望就可實現呢？呵呵！希望吧！
參考文章：
[教育技术]中国教师开始学习使用Moodle
公車行程資訊看板的設計
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兩年前我在台南市搭乘公車，無法不注意到那嶄新電動公車設置的動態行程資訊看板，在內容及呈現編排的設計上充滿困惑。
平心而論，台灣的日常生活情境中，所能看到的絕大多數資訊看板設計都有極大改善空間，然而像這個公車行程資訊看板這般集滿各種狀況的，也屬少見；我覺得這個案例很適合用來討論資訊看板設計的眉眉角角。...
4 天前
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